zztt黑料没了吗:探寻zztt黑料没了吗，真相究竟如何揭晓？Vs.43.72
zztt黑料没了吗:探寻zztt黑料没了吗，真相究竟如何揭晓？Vs.98.31：(1)（点击咨询）（2）（点击咨询）
zztt黑料没了吗:探寻zztt黑料没了吗，真相究竟如何揭晓？Vs.439.2(1)（点击咨询）（2）（点击咨询）
zztt黑料没了吗:探寻zztt黑料没了吗，真相究竟如何揭晓？Vs.832.13
zztt黑料没了吗:探寻zztt黑料没了吗，真相究竟如何揭晓？Vs.823.284
维修过程录音记录：在维修过程中，我们会进行录音记录，以备后续查询和参考。
zztt黑料没了吗:探寻zztt黑料没了吗，真相究竟如何揭晓？Vs.43.710
zztt黑料没了吗:探寻zztt黑料没了吗，真相究竟如何揭晓？Vs.498.6
上海市浦东新区、绍兴市嵊州市、湛江市廉江市、广西南宁市西乡塘区、广西河池市都安瑶族自治县、遵义市赤水市、广西百色市田阳区
上海市奉贤区、西安市高陵区、许昌市建安区、太原市古交市、漳州市南靖县、洛阳市栾川县、临高县皇桐镇、东莞市塘厦镇
黑河市嫩江市、广西桂林市资源县、南京市鼓楼区、果洛玛沁县、儋州市兰洋镇、台州市温岭市、濮阳市清丰县
济宁市任城区、广西梧州市长洲区、内蒙古呼和浩特市武川县、郑州市金水区、广西南宁市青秀区、广西桂林市资源县
濮阳市南乐县、南昌市南昌县、泉州市石狮市、岳阳市岳阳县、临沂市沂南县、大连市普兰店区、昆明市禄劝彝族苗族自治县、五指山市毛道、邵阳市城步苗族自治县、茂名市茂南区
临沂市沂南县、白山市临江市、吕梁市岚县、娄底市冷水江市、芜湖市镜湖区、恩施州恩施市、江门市台山市、广西桂林市兴安县、商洛市洛南县
安阳市文峰区、文昌市东路镇、黔东南丹寨县、连云港市灌云县、陵水黎族自治县新村镇、宁德市柘荣县、儋州市峨蔓镇、哈尔滨市双城区
昭通市巧家县、镇江市扬中市、宣城市郎溪县、铜仁市印江县、淄博市张店区、吉林市丰满区、吉安市井冈山市、焦作市沁阳市、金华市义乌市
遵义市正安县、潍坊市安丘市、景德镇市乐平市、益阳市南县、宁夏固原市西吉县
齐齐哈尔市铁锋区、常州市金坛区、白银市白银区、晋城市沁水县、常州市新北区、吕梁市兴县、济南市历城区、阿坝藏族羌族自治州松潘县、三亚市崖州区
定安县黄竹镇、周口市西华县、曲靖市麒麟区、长治市潞州区、苏州市姑苏区、广西桂林市恭城瑶族自治县、重庆市南岸区、南通市启东市、萍乡市芦溪县
蚌埠市禹会区、甘孜道孚县、成都市蒲江县、临沂市罗庄区、广西桂林市叠彩区、十堰市房县、汕尾市城区、天津市河北区、红河河口瑶族自治县、湛江市吴川市
新余市分宜县、南通市崇川区、吕梁市交城县、广州市越秀区、抚州市南丰县、海南贵德县、海南同德县
乐东黎族自治县千家镇、宁波市镇海区、赣州市大余县、伊春市丰林县、临沧市沧源佤族自治县、宝鸡市千阳县、岳阳市君山区、葫芦岛市南票区、临汾市安泽县、鸡西市滴道区
济宁市汶上县、齐齐哈尔市讷河市、扬州市宝应县、白山市抚松县、济南市槐荫区、运城市永济市、漳州市平和县
宁夏石嘴山市大武口区、临高县皇桐镇、乐东黎族自治县黄流镇、开封市祥符区、马鞍山市雨山区、西安市碑林区、聊城市莘县
广西桂林市叠彩区、葫芦岛市绥中县、惠州市惠阳区、成都市郫都区、咸宁市通山县、东方市东河镇、黄冈市团风县、中山市坦洲镇
“老师，可以帮我们拍一张合影吗？”
3月20日中午，在“同上一堂课”活动上，北京和义学校七年级1班学生郭妍希和内蒙古音德尔六中初二2班包杜丽娜一起拿着互赠的小礼物，对着镜头露出了开心的笑容。快门声响起，不仅记录下了两个女孩的友谊，也定格了京蒙两地少年心手相连的温暖瞬间。
在“同上一堂课”活动上，北京和义学校七年级1班学生郭妍希(左)和内蒙古音德尔六中初二2班包杜丽娜的合影。 尹李梅 摄
当天早晨，来自内蒙古自治区兴安盟扎赉特旗音德尔第三中学和第六中学的150名师生乘坐火车抵达北京，分为两组走进北京市丰台区和义学校和北京第十二中学，开启了“京蒙同心·共铸华魂”铸牢中华民族共同体意识研学行动2025年首批研学活动。此次为期4天的研学活动由北京市丰台区人民政府和扎赉特旗人民政府共同发起。
“同上一堂课”是本次研学旅途的第一站。在当天的交流中，两地学子互相介绍了自己城市的历史和文化。研学团成员还体验了激光雕刻、京剧文化以及陶瓷文化等特色课程，并与北京同学进行了篮球友谊赛。
初相识，少年们还带着些许拘谨；待到夕阳为操场镀上金边，此起彼伏的笑声已打破地域的边界。从课堂学习到日常生活，从社会热点到兴趣爱好，同龄人之间很容易找到共同话题。
“文化交流从来都是相互的。我们带着草原的热情、蒙古族的奔放而来，也希望北京的同学们能从我们的歌舞、民俗中领略别样风情。”音德尔第六中学初二年级学生佟博文说。
“在内蒙古小伙伴讲述的成吉思汗故事里，我读懂了‘蒙古马精神’的坚韧。当他们立志用智慧守护草原生态时，我们北京学子也正用科技创新参与蓝天保卫战，这何尝不是新时代少年对‘铸牢中华民族共同体意识’的生动践行？”北京市十二中初二7班学生张榕说。
研学团成员在北京市丰台区和义学校上京剧文化体验课。 尹李梅 摄
随后的三天里，研学团在清华大学感受中国最高学府的学术底蕴；在居庸关长城，触摸千年历史沉淀的民族交融印记；在故宫博物院，从金銮殿的雕梁画栋到珍宝馆的文物典藏，探寻多民族共同缔造的中华文明密码；在民族文化宫的铸牢中华民族共同体意识文物古籍展中触摸中华民族共同体脉络；在蒙藏学校旧址，重温革命岁月里各族儿女并肩奋斗的荣光。
“从远古石器到近代珍宝，跨越时空展现民族发展轨迹，这是历史的馈赠，也是各族先辈携手创造的结晶，让我对中华民族共同体意识有了更深领悟。”参观完民族文化宫后，音德尔第六中学初二年级学生郭岩岩说。
从2024年丰台学子草原行到2025年扎赉特旗师生赴京，京蒙协作已构建起“资源共享、成长共育”的新模式。正如扎赉特旗教育局思政股负责人赵长君所言：“这场研学不是单向的学习，而是双向的文化滋养。本次研学活动通过历史对话、文化互鉴、情感交融，在互动实践中铸牢中华民族共同体意识。两地青少年在行走的课堂中厚植家国情怀，并深深感受到：我们是休戚与共的，我们是共同成长的。”
为期4天的研学活动很快就到了尾声，同学们交换的联系方式、笔记本里的研学感悟，都成为这段旅程的见证。“我们会带着这份对中华文明的理解回到草原，更要带着建设家乡的梦想再次出发。”一位内蒙古学生说。(完)(《中国新闻》报作者 尹李梅 报道)
【编辑:胡寒笑】 相关推荐：
